Évaluer à l'ère de l'IA : Comment repenser l’évaluation ?
Pas de date de formation associée.
INSA - Institut National des Sciences Appliquées de Toulouse
Institut National des Sciences Appliquées de Toulouse
Former les élèves-ingénieurs à la démarche interculturelle avec POMI
Dans le cadre de l’IDEFI DEFI Diversités, une formation en ligne a été conçue par Mélanie Le Forestier, en collaboration avec Lydia Bédouret, pour former les élèves-ingénieurs à un
Plateforme pédagogique "Ethique et Ingénierie"
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- INP-ENM
- INP-EI Purpan
- INSA
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Comment créer un cours d’éthique, ou bien mettre en œuvre une séance intégrée au sein d’un cours en sciences de l'ingénieur ?
MOOC Système embarqués et objets connectés
Principe
Transmettre une démarche globale, méthodologique et transdisciplinaire, de la conception d'objets connectés et de système embarqué.
ISS - Le portefeuille de compétences
Quel est le contexte du projet
Les étudiants arrivent en formation en ayant tous suivis des parcours différents.
ISS - Pratiquer l'innovation
Objectif
Développer la créativité des étudiants en les poussant à s'investir dans de nouvelles idées hors de leurs zones de confort.
ACTIFS : Action pour des Cours Toulouse-ingénierie, Interactifs, Formatifs, Solidaires
Des élèves qui votent, puis parlent (sérieusement) pendant les cours
La méthode est due à Eric MAZUR, professeur de physique à l’université de Harvard