Inclusion et différenciation
Planifier son cours
Par Lucie Beauchet (UT- UTC), Morgane Bencheikh (UT2J), Bilal Chebaro (UT3), Laura Christon (UT - ISAE SUPAERO), Elodie Guillon (UT), Khaoula Kamal (UT-UT3), Zainab Kamal Idrissi (UT-UT2J- IUT Blag
Mots-clés
Qu'est-ce que l'hybridation des formations?
Par : Morgane Bencheikh (UT2J)
Mots-clés
Affiche pour guider, soutenir, encourager tous les étudiants grâce à la Conception Universelle des Apprentissages (CUA)
par Pôle ADN MIN UT2J, relue par Lucie Beauchet (UT- UTC), Morgane Bencheikh (UT2J), Bilal Chebaro (UT3), Laura Christon (UT - ISAE SUPAERO), Elodie Guillon (UT), Khaoula Kamal (UT-UT3), Zainab Kam
Mots-clés
Webinaire Pédagogie inclusive 3 : construire des ressources accessibles
Etablissement
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Par : Lucie Beauchet (UT-UTC), Morgane Bencheikh (UT2J), Fèriel Ktari (UT-INUC), Marleine Kwekere (UPVM3)
Mots-clés
Webinaire Pédagogie inclusive 2 : construire un cours accessible au plus grand nombre
Etablissement
Lien
Par : Lucie Beauchet (UT-UTC), Morgane Bencheikh (UT2J), Fèriel Ktari (UT-INUC), Marleine Kwekere (UPVM3)
Mots-clés
Webinaire Pédagogie inclusive 1: comprendre le principe d'accessibilité dans l'enseignement supérieur
Etablissement
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Par : Lucie Beauchet (UT-UTC), Morgane Bencheikh (UT2J), Fèriel Ktari (UT-INUC), Marleine Kwekere (UPVM3)
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Workshop "Développement des Enjeux Interculturels en Formation d'Ingénieur"
Le 4 décembre dernier s'est tenu le workshop DEIFI (Développement des Enjeux Interculturels en Formation d'Ingénieur) organisé par l'IDEFI DEFI Diversités.
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[Conférence] La différenciation ou comment gérer l’hétérogénéité des étudiant(e)s en cours - Amaury Daele
Thèmatique:
La différenciation ou comment gérer l’hétérogénéité des étudiant(e)s en cours
Mots-clés
Blended learning - Un exemple d’enseignement hybride de l’Anglais en L3 Comptabilité à TSM
Quel est le contexte du projet ?
Ce dispositif pédagogique s’adresse à des groupes de 25 étudiants inscrits en L3 comptabilité contrôle de Toulouse School of Management (TSM).